Colégio Loyola inova com práticas restaurativas na convivência escolar

Refletir sobre uma convivência saudável dentro da escola, pensando inclusive em novas possibilidades para mediar conflitos e evitar o bullying,  são os principais assuntos que estão sendo discutidos no curso de Práticas Restaurativas no Colégio Loyola ministrado por Mônica Mumme, psicóloga, criadora do projeto e consultora dos tribunais de Justiça de São Paulo e Minas Gerais e conta com a supervisão acadêmica da UNISINOS, Universidade do Vale do Rio dos Sinos, uma instituição jesuíta.
 
Os participantes estão sendo capacitados a fazer parte de uma equipe que será a base do núcleo de educação para a paz dentro do Colégio, atuando nas mais diversas situações de conflito. Participam do curso: vigias, auxiliares e coordenadores de série, professores, diretores e alguns pais.
 
Segundo Mônica Mumme, o Colégio Loyola é a primeira escola particular a trabalhar nesta perspectiva de construção  da paz  a partir do modelo de práticas restaurativas. "A paz também pode ser aprendida e a escola está realizando ações concretas para isso", afirma Isabel Santana, assessora na coordenação do curso, que integra a Política de Convivência Escolar.
 
Aline Ferraccioli Villas Boas, mãe dos alunos Enzo Ferraccioli Villas Boas, do 4º Ano D, e do Henri Ferraccioli Villas Boas, do 1º Ano E/EF, disse que ficou emocionada e honrada por ter sido convidada a participar de um curso excelente e atual. "Nunca pensei que a participação de pais de alunos fosse tão importante e presencial no colégio como estou vivenciando", afirmou.
 
Até agora já aconteceram 4 dos 6 encontros de 8 horas. A segunda parte será no segundo semestre, com ciclos experimentais para atender as demandas internas. No dia 17 de maio, sábado, haverá a palestra Justiça Restaurativa e Espiritualidade, com Dr. Egberto de Almeida Penido, juiz especialista em Justiça Restaurativa, às 9h30min, no miniauditório do Colégio Loyola. Serão 50 vagas e as inscrições podem ser feitas na APL.