O diretor acadêmico do Colégio Loyola, Prof. Carlos Freitas, e alguns educadores do Colégio Loyola receberam, no dia 27 de dezembro, um grupo de pais de estudantes das séries iniciais da Unidade 1 (Educação Infantil ao 3º ano) para conversar sobre a possibilidade de implantação do “tempo estendido”, que possibilite às crianças uma maior permanência na escola, no contraturno das aulas. Esse anseio dos pais vem ao encontro de um projeto da direção do Loyola, de criação do “Tempo Magis”, que é justamente a oferta de atividades complementares diferentes das que estão no turno originário das crianças.
Para o pai das estudantes Laura e Augusto, Rodrigo Ranieri, a reunião comprovou, mais uma vez, a disposição do Colégio Loyola de ouvir os pais e buscar compreender o que a comunidade deseja e espera da instituição. “Vejo esta abertura para o diálogo como algo muito valioso para nossa relação com o colégio. Na reunião pudemos expor, ouvir, propor ideias, dialogar, apresentar o que nós, pais, desejamos: que o colégio ofereça uma extensão do tempo de permanência na escola, não para matérias, mas para artes, esportes, formação, idiomas e principalmente para mais oportunidades de convivência, baseada nos conceitos que o Colégio tem”, explicou Rodrigo Ranieri.
Segundo o Prof. Carlos Freitas, a reunião foi muito produtiva e, em fevereiro, haverá um novo encontro, com um número ampliado de pais, a equipe diretiva e a equipe técnica da Unidade 1, a fim de detalhar mais o projeto, com a possibilidade de que o “Tempo Magis” tenha início em março, após o recesso do Carnaval.
